Podpořili byste návrat selektivního vzdělávacího systému a opětovného uvedení některých středních škol?

Představte si dva stejně chytré přátele, ale jeden testuje lépe; jak může selektivní vzdělávání ovlivnit jejich přátelství a sebevědomí?

Měla by budoucnost studenta záviset na jeho výkonu během prvních let, nebo by do hry měly vstoupit jiné faktory?

Vezměme si přítele, který netestoval dobře, ale později v životě vynikal; jak mohlo selektivní vzdělávání ovlivnit jejich příležitosti?

Pokud byste mohli navrhnout spravedlivý způsob, jak určit akademický potenciál, jaká kritéria byste zahrnuli a proč?

Mohlo by znovuzavedení selektivního vzdělávání posílit konkurenci a podnítit excelenci ve vzdělávání, nebo by podpořilo zbytečný stres?

Jak může znovuzavedení zkoušek pro umístění do školy ovlivnit studenty z méně zvýhodněného prostředí?

Cítili byste se více motivováni nebo pod tlakem, kdyby váš vstup na střední školu závisel na složení specializované zkoušky?

Je ve světě, kde vzdělání utváří budoucnost, spravedlivé rozhodovat o cestě studenta jediným testem?

Jak by se změnila vaše osobní akademická cesta, kdyby školy přijímaly studenty pouze na základě výsledků zkoušek?